Podľa výsledkov agentúry izraelskí školáci nie sú v porovnaní so študentami z vyspelých krajín dostatočne pripravení pre moderný svet.
Školáci nie sú schopní samostatne bez pomoci pochopiť princípy fungovania virtuálneho zariadenia, nevedia zvládnuť ani zásady automatov. Tento prieskum pritom nehodnotil kreativitu študentov, ani ich vedomostnú úroveň nadobudnutú v škole. Britskí, fínski, talianski a americkí študenti v rovnakom veku nemajú strach z predajných automatov a pri ich využívaní nemajú nepríjemné pocity. Vedia oveľa lepšie zvládnuť technologické novinky aj bez toho, aby k nim mali návod.
